姓名: 李老师
性别：女
学校：南京林业大学
年级: 大三
专业:国际经济与贸易

大学时期所获奖项（证书）与特长：
院反诈宣讲比赛第二名 大一参任青年志愿者协会 青年研究中心 校科技协会干事
自我介绍:
中考排名全市三百➕  录取衡水中学 （对初中掌握程度很好 

本人性格开朗，热情随和。做事严谨，对待工作一丝不苟，具有较强的抗压能力。能够从容应对突发状况，推动工作有条不紊地进行。有时间观念 ，有耐心 ，工作认真负责。

家教经验：
#暑假机构教学
#在机构给学生进行一对多和一对一辅导 重点在于日常作业错题归纳整理 ，已学过知识的框架梳理与模块之间的学习 ，新学期知识点的框架结构预习 。能清楚记得每个学生的学习进度与学习，习惯特点 。对于不同性格孩子有不同的纠正与鼓励方式。

#2024暑期家教
辅导二升三小学生 ，重点学习英语音标 培养对新学科的学习兴趣 对于新学科的探索兴趣与实际应用能力 ，联系生活实际 。
2024.7 南京家教 #初二全科
孩子开学八年级 ，成绩中等
成功帮助女孩解决英语基础语法 、高级句式等短板问题 并且帮助孩子养成优秀的英语学习习惯。
数学方面锻炼孩子数学思维 提供数学学习方法 ，一个月时间数学方面有很大进步从六十二分提升到八十六分 ，敢于下笔 ，反推寻找思路。
物理方面 ，培养孩子对新学科的学习兴趣 ，每天及时巩固梳理 滚轮式复习。
作业完成顺利正确 ，解决孩子拖拉或者不认真 。力求质量高 、真学到 、不糊弄。
2024.10-2025.1
#带南京一初三女生物化 培养学习兴趣 强化基础知识 根据学生情况制定每堂课课程重点分布 现在因为学校放假冲突所以不继续了 学生每周末回家扔会和我分享她在学校的进步 。
物化部分兴趣提高明显，成绩进步！
2025.9
#带南京三中一初三男生
主攻数学英语 ，跟进学校课程模块化学习，夯实基础 ，灵活运用题海战术。考虑学生情况进行教学。
[教学方法]
1.首先要了解学生需要什么，备好课，知道自己要讲什么，才能有的放矢；
2.与学生进行有效的沟通，引导学生思考，拓展与建构其知识点的掌握面，培养其思考问题与解决问题的能力，逐渐摆脱对老师帮助与答案的依赖，自己培养根据题目反推出题者考点的能力；
3.与家长保持良好的沟通，及时调整教学方式、按不同情况改进教学方案，课后进行当天学习情况汇报，力求与家长共同携手同行 为孩子学习提供有力支撑；
4.保持耐心与热情，与学生应当是朋友关系而非敌人，但同时对于习题讲课问题保持严肃处理态度。
学习首先得把基本概念原理记牢，建立知识框架网络，认识并理解基本公式，再把知识点、考点、难点模块化研究吃透，然后做题熟悉解题过程，打磨解题技巧，扩展解题思路。